Älähdys!: Kaikenlainen hölynpöly kukkii palautteissa

Saamani ja kollegojeni saamat törkeät opiskelijapalautteet eivät voi ylittää sitä "palautetta", jonka Tuntemattoman sotilaan luutnantti Koskela sai everstiluutnantti Karjulalta johdettuaan taitavasti pataljoonansa vetäytymisen.

Kiitoksen sijasta Karjula syytti Koskelaa mm. kapinasta. Mutta Koskela oli "luonnon täysosuma" ja hänen suhtautumisensa tähän "palautteeseen" sen mukainen.

"Häntä eivät mitenkään kiinnostaneet Karjulan sanat, sillä hän tiesi hyvin, etteivät järkisyyt lopettaisi tämän kiukkua."

Yliopiston "Karjulat" näyttävät löytyvän pikemminkin opiskelijoiden pienestä vähemmistöstä kuin esimiestasolta, mutta, koska emme ole "luonnon täysosumia", emme useinkaan osaa suhtautua heihin Koskelan tavalla. Niinpä saatuani tietää palautteesta: "Kevään opetusohjelman perusteella pääsemme eroon X:stä. HYVÄ! Toivottavasti seuraavaksi lähtevät Y, Z, ..." en voinut jättää asiaa siihen etenkin, kun Pasi Rautanen oli juuri kirjoittanut (Aviisi 13), että "yliopistolla on sellaisia ihmisiä töissä, joita ei sinne ikinä olisi pitänyt päästää".

Siksi kirjoitin laitokseni nettiryhmään (leikilläni), että tuo opiskelija voisi ottaa yhteyttä Rautaseen, jolloin he ehkä saavat yhdessä aikaan nimilistan niistä, jotka pitäisi potkia pois.

(Tietenkin Rautasen kirjoitus ja mainittu törkypalaute ovat aivan eri maailmoista: Rautanen esiintyy reilusti omalla nimellään, ja, vaikka en laitokseni osalta yhdy hänen näkemyksiinsä, niille saattaa löytyä perusteita muualta.)

Lähetin kirjoitukseni myös Aviisiin tiedoksi, minkä jälkeen toimittaja pyysi minua kirjoittamaan tästä aiheesta tähän lehteen.

Tilan ja ajan puutteen takia tyydyn vain sanomaan, että mielestäni palautteiden pitäisi olla mahdollisuuksien mukaan reaaliaikaisia ja keskusteluun johtavia.

Jos esimerkiksi opettaja puhuu liian hiljaa, niin on tietenkin parempi heti kehottaa häntä puhumaan kovempaa kuin vasta kurssin lopussa kirjoittaa hänen äänenkäytöstään kitkerä palaute.

Mitä raskaampaa palautteiden keruuta ja muuta byrokratiaa "opetuksen laadunvarmistusjärjestelmä" (mikä termi!) edellyttää sitä enemmän se kääntyy tavoitteitaan vastaan. Joutuessani näistä asioista tilille kehun mielelläni meidän hienoa systeemiämme, jossa kuka tahansa voi antaa nimetöntä palautetta mistä tahansa ja milloin tahansa.

En kuitenkaan kehu sen "tuotteita", joista yksi on yllä, enkä kyseenalaista sen uskottavuutta. En siis huomauta teoriassa olevan mahdollista, että bileissä aletaan kahdeksannen kaljan jälkeen kirjoitella palautteita tai että opettaja sepittää kilpahakijaansa tai vihamiestään halventavia muka opiskelijapalautteita.

Vaikka Koskela ei ollut mikään maailmantuskainen ajattelija, hän mietti (Sotaromaanissa) elämänsä loppusuoralla tappion syitä: "Kaikenlainen hölynpöly pääsi kukkimaan tuon makausvaiheen aikana."

Kirjoittaessani tätä itsenäisyyspäivänä minun sopii olla kiitollinen niille tahoille, joiden ansiosta en koskaan joutunut johtamaan joukkuetta (vaan laitosta). Yhtäkaikki, "kaikenlainen hölynpöly" kukkii yliopistossakin, ja "makausvaiheessa" olijoita riittää täälläkin.

Jorma Merikoski
Matematiikan, tilastotieteen ja filosofian laitoksen johtaja