Kulmahuone

Kun yliopistoa jälleen kerran uudistetaan, pelätään kaikenlaista turmelevaa vierasta voimaa ja sopimattomia hallinnollisia ratkaisuja. Hallintorakenteen uudistuksessa ei olekaan kyse vain järkeistämisestä vaan myös akateemisista identiteeteistä. Uudistus vaikuttaa ennen kaikkea tieteenalojen jokapäiväiseen olemassaoloon yliopistolla. Poikkitieteellisyyden ajatus konkretisoituu uudella tavalla, mikä vaikuttaa tapaan mieltää oma tieteenala.

Laajoissa yksiköissä ja isoissa sisäänotoissa on paljon sitä, mitä suuruuden ekonomiaan uskova Opetusministeriö haluaa. Potentiaalia laajojen kandiohjelmien ja maisterivaiheessa erikoistumisen ideassa onkin, mutta monta toistaiseksi ratkaisematonta hasardia siinä myös piilee.

Uudistuksen vaaniessa nurkan takana voisi olla korkealentoisesti peloissaan tietaanalojen autonomian tulevaisuudesta. Uskon, että tieteenalojen sisälle rakentuneet voimakkaat identiteetit kyllä pitävät huolen, että ne eivät muutu yhdeksi mössöksi schoolin sisällä. Laaja-alaiset kandiohjelmat ovat hyvä idea kaikkien mielestä, mutta omalle alalle ne eivät sovi, koska juuri se oma ala on niin erityinen.

Schoolien myötä tuleva uusjako on mielenkiintoinen myös ainejärjestökentän kannalta. Opiskelijoilla on tällä hetkellä voimakkaat pääaine- ja tiedekuntakohtaiset identiteetit, eikä tätä voida muuttaa hallintorakenteen uudistuksilla. Kuitenkin laajoissa kandiohjelmissa opintonsa aloittavat muodostavat ohjelmakohtaisia skenejä ja pääainerajat häviävät enemmän tai vähemmän.

Suuri osa school-uudistuksen myötä tulevasta poikkitieteellisyydestä syntyneekin uudenlaisen sosiaalisen organisoitumisen kautta. Ylioppilaskunta aikoo olla tässä aktiivinen ja kutsua koolle ainejärjestöjä school-järjestöjen perustamista varten. Tämä on tavallaan poliittinenkin valinta. Emme kuitenkaan aio tuhota ainejärjestöjä. School-järjestöjen perustamisen tarve on puhtaan käytännöllinen, sillä tarvitaan jokin taho edustamaan kaikkia schoolin opiskeljoita.

Ps. Opintoaikojen rajauksien tiimoilta ei ole tullut mitään nootteja 2005 aloittaneille, joilla ihannesuoritusaika tulee täyteen ja periaatteessa ollaan jo ehdonalaisella. Toimiikohan rajauslaki todella, sillä valta soveltaa sitä on yliopistoilla ja yliopistojen intressissä ei ole heittää ketään pois tutkintoa suorittamasta?

Tiina Heikkilä
Tamyn hallituksen koulutuspoliittinen vastaava