Perkele! Kirjoituksia Tamystä

Yliopiston koulutuksellisena funktiona voi nähdä sen, että opiskelijat oppivat työelämässä tarvittavia tietoja ja taitoja. Monesti opiskelijat tulevat yliopistoon saadakseen pätevöittävän tutkinnon ja toivottavasti tämän tavoitteen saavuttavatkin. Tämä on opiskelijoiden ja yliopiston etu.

Yliopisto-opiskelijoista vajaa 70prosenttia on alle 28-vuotiaita, eli kasvavia aikuisia. Nuorelle ihmiselle opiskeluaika merkitsee itsensä etsimistä, sellaista asioiden tutkimista, joka liittyy aivan tavalliseen inhimilliseen olemassaoloon. Tällaisessa elämänvaiheessa opiskelijat löytävät paljon uutta itsestään ja ympäristöstään sekä muuttuvat nopeasti. Omien vahvuuksien ja heikkouksien tunnistaminen on oleellinen osa tätä kasvamista.

Yhä useammin opiskelijat pähkäilevät jo opintojaan aloittaessaan häämöttävää valmistumista. On laskelmoitava oikein, jotta kerkeää suorittamaan tutkinnon vaaditussa ajassa ja edellytetyin ehdoin. Väärä sivuainevalinta voi osoittautua peruuttamattomaksi virheeksi. Jos et valmistuttuasi löydä heti koulutusta vastaavaa työtä, saattaa monen vuoden aherrus mitätöityä hyödyttömäksi haahuiluksi.

Opiskeluaika on itsessään elämää, ei vain väline tai vaihe ennen (työ)elämää. Siksi opiskelijalle tulee antaa mahdollisuus olla, suuntautumatta jatkuvasti paineen alaisena johonkin tulevaisuudessa odottavaan. Mestari Eckhartin sanoin: "Ihmisten ei pitäisi miettiä niinkään sitä, mitä he tekevät, kuin sitä, mitä he ovat."

Mikko Niemelä
Tamyn hallituksen
koulutuspoliittinen vastaava